焦作师范高等专科学校 扎实开展主题教育活动 不断推动学校内涵发展 2019年全市教育大会

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[排名不分先后] 焦作师范高等专科学校 扎实开展主题教育活动 不断推动学校内涵发展

【焦作师范高等专科学校】

  

党的十九大明确指出,要推动高等教育内涵发展。近年来,焦作师专扎实开展 “扬正气、敢担当、树形象”和“制度落实、效率提高、质量提升年”主题教育活动,持之以恒“严作风、严教风、严学风、优校风”,积极改善办学条件,努力提高人才培养质量和办学水平,不断推动学校内涵发展。

  

一、聚焦 “三个重点”严三风。 一是 针对学校工作作风中存在 “推诿扯皮、纪律涣散、服务意识差”等问题,着力建立健全“岗位责任制、服务承诺制”,严格考勤制度,持续开展“三看”(即看年初计划、看日常监督、看年终成效)、“三查”(即查协调运转、查服务到位、查问题解决)、“三评”(即师生评、干部评、上级评)活动,从根本上扭转了“拖沓懒散”的工作作风。 二是 针对教风中存在师德观念弱化,违反教学常规上课、课堂教学效果差、教学管理规定落实不严格等问题,着力强化师德师风建设、加强教学规范检查、举办教学技能竞赛、完善教学评价制度等措施,从根本上改变了部分教师教风不端正现象。 三是 针对学风中存在学生考勤制度落实不严格、个别辅导员班主任工作不深入不细致,宣传优秀典型效果不明显等问题,不断加强学生上课考勤检查、强化优秀学生评选引领示范作用,从根本上扭转了学生学习风气不浓态势。

  

二、发挥 “三个作用”扬正气。 一是 学校领导班子充分 发挥 “ 关键少数 ” 的 带头 示范作用, 积极扬正气、做表率,带头深入基层联系学院、班级,走访调研, 听 师生之 声 , 察 师生之 情 , 解 师生之 忧 。经过多方努力,学校绩效工资总量系数由 1.3倍提高到1.8倍。精神文明奖每月提高到800元。月考核奖从2019年1月开始发放。新引进教师44名。完成首次职称自主评审(推荐)工作,推荐评审正教授4人,评审副教授7人、讲师7人。 二是 以 “转变作风抓落实、优化环境促发展”活动为契机,梳理各种等规章制度366项,修订完善28项,废止81项,进一步健全和完善了“按制度办事、靠制度管人、用制度规范行为”的长效机制。以中层干部作风建设为抓手,通过民主测评、明察暗访、检查评比等形式,激励先进,鞭策后进,形成了“向先进学习、向模范看齐”的优良作风建设热潮。 三是 以评先树优为着力点和突破点,在全校隆重表彰 6名教书育人楷模,大力选树7名“身边的榜样”,对责任目标管理先进单位和主题教育活动先进单位进行隆重表彰,在全校选树了标杆、弘扬了正气、激发了正能量。

  

三、 提高 “ 三 种 境界 ” 敢担当 。 一是 在上级大力支持下, 2019年5月年成功召开了学校第二届党代会,顺利完成了党委换届。目前, 学校正在市委组织部的指导下 , 积极稳妥地进行中层以下干部选拔工作 ,让 “敢担当、想干事、干成事”的党员干部脱颖而出,营造敢于担当、务实重干的浓厚氛围。 二是 学校秉持 “大干小作难、小干大作难、不干更作难”的理念,不断破解学校在提升办学水平和办学层次中遇到的困难和问题。目前,投资1.68亿元的新校区三期工程进展顺利,新校区北大门、教工餐厅、招生就业服务中心投入使用,勤政楼改造完工并顺利搬迁入住。南北校区及新校区改造项目、新建后勤服务中心、新校区服务设施等项目基本完成。 二是 全体师生特别是党员干部 面对 师范专业认证、小学全科教师培养等急难险重任务,都勇于挑 重担,敢啃硬骨头, 不折不扣完成各项工作任务。学校先后获批河南省首批普通高等学校心理健康教育示范性单位、 河南省高校第二批 “三全育人”综合改革试点单位, 被评为第五轮全省高职高专院校公共艺术教育评估一类学校。

  

四、 抓好 “ 三件大事 ” 树形象 。 一是 以内涵建设为主线,以人才培养质量为核心,修订完善了《课堂教学主要环节质量标准》等规章制度,组织师生广泛开展各种教学比赛、技能比赛、观摩课活动等,持续提高人才培养质量和水平。近三年,在全省各级各类教学和技能比赛中荣获一等奖 36项、二等奖16项、三等奖31项。 二是 下大力气在人才培养方案修订、实习实训设施设备、教学质量工程、教研室建设等方面下功夫、做文章, “做精、做优”师范专业特别是小学全科(公费师范生)和学前教育专业, “做大、做强”电子商务、应用电子、艺术设计等高职专业。2018年,学校录取分数超出省定分数线近200分,小学全科(公费师范生)专业最高录取分数达500分。2016级师范生教师资格考试笔试双科平均通过率73.18%,其中小学全科和学前教育专业通过率分别为97.89%、90.85%,位居全省前列。

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